机电工程系开设机电一体化技能、机械规划与制作、轿车制作与装置技能、工业机器人技能、飞机机电设备修理等专业。具有教育部现代学徒制试点专业1个、工业机器人操作与运维1+X证书试点专业1个、工业机器人范畴工作教育协作项目1个、国家主干专业2个，省级特征专业2个、现代学徒制试点专业2个，国际协作办学专业2个。

　　现有专任教师49人，其间教授7人，副教授15人，博士学位教师3人，硕士学位教师32人，具有全国交通高档工作教育专业带头人1人，省青年技能名师1人;全国机械行指委榜首批领军教育团队1个，山东高校“双带头人”教师党支部书记作业室1个，省级教育团队1个，省工作教育名师作业室1个。

　　近年来，学生在全国和全省工作院校技能大赛中，获国赛一等奖1项，二等奖5项，行赛一等奖4项，省赛一等奖6项；“互联网+”立异创业大赛省赛金奖1项，银奖3项；在省大学生科技节、机电产品立异大赛、智能车比赛等赛项中获一等奖30余项。

　　面向轿车、高铁、航空等交通运输智能配备工业，重视校企深度交融，与一汽-群众轿车有限公司、我国中车青岛四方机车车辆股份有限公司、山东邃古飞机工程有限公司等数十家省内外名企展开人才共育，校企协作成效显著，毕业生作业率保持在99.7％以上。

　　专业特征：省级特征专业、 “山东省名校工程”要点建设专业，省级教育团队、全国机械工作工作教育服务先进制作专业领军教育团队。

　　培育目标：具有机电一体化智能制作配备的开发、拼装、调试、运转办理与修理等才能的高本质技能技能型人才。

　　中心课程：PLC操控、液压与气动技能、自动检测技能、机械设备装调与操控、工业机器人使用技能、自动化出产线装置与调试。

　　作业面向：首要面向轿车、电子及电气设备等智能制作工作，从事机电一体化智能制作设备的开发、装置调试、设备运转办理及产品出产与出售等作业。

　　专业特征：国家主干专业、山东省特征专业、“山东省名校工程”建设项目要点建设专业、中俄国际协作办学专业。

　　培育目标：培育具有产品数字化规划、逆向规划与3D打印、数控加工工艺与编程的高本质技能技能型人才。

　　中心课程：机械规划根底、产品三维规划、逆向工程、数控加工工艺与编程、机械零件质量检测、机械电气操控与PLC、智能制作等。

　　作业面向：毕业生首要面向一汽群众、中车集团等高端智能制作工作，从事产品的规划开发、工艺编制、质量查验、3D打印及智能制作等底层出产办理岗位。

　　专业优势：国家主干专业、山东省“现代学徒制”试点专业，一汽-群众、青岛中车“人才战略储藏”专业。

　　培育目标：培育把握轿车整车及零部件制作、查验，自动化出产线保护调试，工艺配备优化规划及企业出产与技能办理等常识和技能技能的高本质复合型技能技能人才。

　　中心课程：轿车结构、轿车制作工艺、轿车车身制作、轿车总装技能、轿车检测技能、电动轿车制作技能、轿车出产与技能办理等。

　　作业面向：毕业生首要面向轿车整车与零部件制作、电动轿车制作、配备制作等国家支柱工业和智能制作工作，从事产品规划、工艺规划、质量查验及车间设备办理、技能办理、出产办理等作业。

　　专业特征：教育部“工业机器人使用人才培育中心”共建专业，“1+X”工业机器人操作与运维工作技能等级证书试点专业，中俄国际协作办学专业。

　　培育目标：培育具有工业机器人拼装与调试、工业机器人使用体系的开发、工业机器人作业站的装置调试与修理、企业出产与技能办理等才能的高本质技能技能型人才。

　　中心课程：传感器与检测技能、PLC操控技能、液压与气动技能、工业机器人现场编程技能、工业机器人离线编程技能、工业机器人毛病诊断与保护技能、工业机器人视觉技能、工业机器人使用于体系集成等。

　　作业面向：首要面向工业机器人、自动化设备的出产与使用企业，从事工业机器人制作与装调、智能工厂工业机器人设备操作、机器人运转办理与保护、工业机器人作业站规划与装置等作业。

　　专业特征：本专业面向航空范畴，以校企协作办学为特征，重视工程实践、技能立异、工作技能等方面的本质教育，培育具有飞机结构与体系、航空电气、航空电子设备、发动机附件与机型、毛病诊断技能根底等专业常识，遭到杰出专业技能培训，能从事飞行器地上查看、保护、毛病扫除等作业，着手才能强且面向航空机务部分作业岗位的高档技能使用型人才。

　　培育目标：面向航空范畴，重视工程实践、技能立异、工作技能等方面的本质教育，培育具有飞机结构与体系、航空电子设备、发动机及附件等专业常识，能从事飞行器地上查看、保护、毛病扫除等作业，实践才能强，且面向航空机务部分作业岗位的高档技能使用型人才。

　　民航业是我国经济社会开展重要的战略工业。据统计2007年我国民航修理商场总量16.4 亿美元，2017年增加至65.7亿美元，猜测2022年增加至98亿美元。山东省为航空工业大省，在山东省高端配备制作业开展规划中明确指出一系列航空航天配备要点项目。优势一 作业远景光亮，人才需求旺盛民航业是我国经济社会开展重要的战略工业。据统计2007年我国民航修理商场总量16.4 亿美元，2017年增加至65.7亿美元，猜测2022年增加至98亿美元。山东省为航空工业大省，在山东省高端配备制作业开展规划中明确指出一系列航空航天配备要点项目。

　　校园工作办学优势杰出。“飞机机电设备修理”专业为学院要点开展的“航空机电专业群”主干专业。校企共建山东交通工作学院航空育训基地，共分为飞机归纳练习场、航空理论培训中心、基本技能练习中心和专业技能练习中心四部分，共20余个实训室和专业教室，进一步完善了校园“陆海空轨”教育实训条件，为支撑新式交通业态开展增值赋能。“购买适航飞机做教具”被我国教育报、群众日报等十余家媒体广泛报导。

　　与北京东方祥云航空科技有限公司、山东邃古飞机工程有限公司、山东省机场办理集团有限公司等深度协作，筹建山东省航空职教联盟，校企共建CCAR-147培训中心、航空工程育训与点评基地、航空工程实训设备研制出产基地、航空工程使用技能研制立异基地和航空工业科普教育基地等工业模块。推进专业共建迈入新高度，建成未来演示全国的“产、学、研、用”交融开展的航空工业学院。

　　考试包含文化本质和工作才能与本质两部分；退役军人、下岗赋闲人员、农人工、农人、在岗员工等免予文化本质考试。

　　（1）文化本质考试为语文、数学、英语（三科合卷），每科满分150分，文化本质考试成果为450分。

　　（2）工作才能与本质考试成果为300分。要点测验考生的归纳才能和工作潜质等。

　　归纳本质点评根据考生的高中归纳本质点评信息（含学业水平合格考试成果），依照考生高中阶段归纳本质点评体系和方法，对考生的高中阶段学生归纳本质档案资料进行研究剖析，采纳团体评议等方法对考生归纳本质状况做出客观点评并赋予分值。

　　工作才能与本质考试要点测验考生的归纳才能和工作潜质等。归纳才能要点测验考生的道德品质、沟通与协作才能、解决问题才能和立异才能等；工作潜质要点测验考生对专业的了解程度、兴趣爱好、工作价值观、工作性情与报考专业（工作）的匹配程度，以及学生学习及将来从事某专业（工作）所应具有的潜能。

　　请报考我校的考生于2021年3月13日9:30-11:00，14:00-15:30经过考试体系进行模拟考试。该考试不计入成果，首要让考生了解体系操作、了解考试题型和流程。

　　1.实施专业自愿清，同一科类同一专业界，优先选取榜首专业自愿的考生，若该专业榜首自愿未录满，则选取第二专业自愿考生，顺次类推。若报考的专业自愿均未选取，不遵守专业调剂的考生不予选取；遵守专业调剂的考生将选取到方案未满的专业。

　　2.校园按类别别离划定最低选取操控分数线，按总成果从高分到低分择优选取。退役军人、下岗赋闲人员、农人工、农人、在岗员工、中外协作办学、校企协作等独自划线.接收外语语种不限，

　　收费规范为12000元/年；飞机机电设备修理、计算机使用技能等校企协作专业收费规范为9600元/年;其它各专业收费规范均为5000元/年。住宿费规范按山东省高档校园住宿费收费办理方法履行。