今日，在教育部今日举行的新闻发布会上，体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，美育讲堂要教会学生根本艺术常识、艺术技术，让学生有赏识美、体会美的时机，让每个学生都能把握1—2项艺术专长。培育每个学生具有艺术专长，这是下一步推进校园美育变革的要害。

　　一是以“推陈出新”改变对美育育人价值的知道，带动美育教学变革。“美育不仅仅是吹拉弹唱等技术，而是对人的全面本质的培育，特别是审美和人文本质的培育，并且一定是面向人人的。”王登峰说，所以既要在美育的讲堂上教会学生赏识美、发现美，也要教给学生发明美的才能。经过美育讲堂，要教会学生根本的艺术常识、根本的艺术技术，让每一名学生都能把握1-2项艺术专长。

　　下一步要改变思想观念，围绕着教会、勤练、常展（常演）去推进美育教学变革。校园要安排经常性的艺术活动，讲堂学什么就展什么，就像学语文课能够写作文，作文能够评奖竞赛。

　　其实从大的开展和前进来说，美育的确是一个民族很重要的教育根底，美育是培育学生知道美、爱好美和发明美的才能的教育。从现状看，咱们教育系统中的美育教育的确是一个缺失，这个缺失的程度也是跟咱们经济开展共同的，当年咱们吃不饱肚子，根底教育都成问题的时分，美育没有注重。但现在跟着义务教育遍及和经济开展，美的教育其实是一个隐形教育财物。

　　其实从咱们日常日子中，都会被美的东西招引，包含许多手机和玩具的规划，同样是滑板车，那些规划美观的的确能更多地招引到孩子。苹果手机，特斯拉轿车的规划你不得不说在顾客招引上起到了很重要的效果。

　　再浅显一点的，有了审美教育，咱们不再对那些低俗的东西感兴趣，这也是进步一个民族涵养的根底工程，可是这个不是急于求成的考试思想，而是一项持久的系统工程，需求几代人的尽力，是依据大学培育新时代教师的顶层规划，一步步渗透到根底教育里边。

　　其实都跟美学规划有关，并且美育更深层的是对审美和人文本质的培育，大学选修过一门课程，便是美育。

　　选这门课也是不幸中的万幸，由于本校区的感兴趣的课程都被选掉了，没办法只能跟几个舍友挑选了晚上在其他校区的这门选修课。那个学期每周晚上都要坐30分钟的车程赶到另一个校区上一个半小时的美育课程，然后赶最终一班车回来。

　　走运的是教师讲得十分棒，那个时分我也读了许多关于美育的书本。最早的一本是朱光潜先生的《谈美》，朱光潜先生是美学界的权威，是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在我国广泛介绍西方美学的人。

　　从长远来看，一个民族的公民能够发现美，并从而不断发明美的才能是一项长时刻的隐形教育财物，这是毋庸置疑的。咱们古代的公民在一些艺术地上的造就并不落后，但现在却更多地被财物化了，这不得不说是一种悲痛。

　　从全体开展看，假如抛开孩子闵琳的考试压力，美育教育对一个国家来说很有必要，究竟整个国民本质的提高，是建立在每一个学生本质提高的根底上，这是咱们都理解的问题。

　　但详细到每一个学生头上，这又成了一个实践详细的问题，是每个家长有必要面临的问题，在中考和高考这个大的机器面前，家长并没有挑选权。由于我挑选了本质教育，我就考不上中学，上不了高中，考不了大学，后边人生开展什么的也都成了一句废话。

　　当然不是人人都能够上高中，人人都能够读大学，可是在这个分界线出来之前，咱们都会把有限的精力和时刻放在那些能决议命运的要害科目上。

　　从另一方面来讲，本质教育是全体提高国民本质，他是一个根底性工程，可是中高考他是决议你今后能去到哪里的要害性环节。

　　其实，体育艺术“2 1”工程的提出十几年前就有了，但这些年来的开展成果咱们也都看到了，学生真的把握了两项体育运动技术的有多少呢？现在学生体质接连十几年下滑，体育中考也没处理这个问题，但有一点是体育中考仍是逼着学生去练习。

　　在大城市和兴旺城市小学阶段的音乐、美术课程还算能根本正常开设，有专职教师。但在乡村呢？音乐美术教师许多都是其他学科教师兼任。这个问题背面不是校园不想招人，而是当地财务需求处理教师的薪酬问题，多一个教师，就多一份财务支出。所以我一向主张年青人去省会城市和二三线城市的原因，去得早，能够落户。这些都是很实在很实践的问题。

　　其实，让每一名学生都能把握1-2项艺术专长，这自身并不实践，并不是每个学生都具有艺术专长。什么叫做专长，那便是在某一方面超出身边人的项目，假如人人都有专长，那不是专长，只能叫做具有根本才能。

　　并且，艺术方面的专长，需求的是很多重复操练，有些具有天分的能够学得轻松一点。但真要开展到专长的境地，那不是校园的教师能够培育出来的。校园教师的教育是面临班级四十多个学生，没有那么多精力和时刻，去尽心辅导每一个学生。

　　我知道的那些画画和乐器演奏的，都是在外面练习组织花钱学习的。校园举行竞赛活动，教师让这些在校外练习学习的学生画几幅画去参与竞赛，真没有一个是任课教师教出来的，由于这个东西太私人化，太个性化。教师在讲堂教育中是面向全体学生，只能进行最根本的根底教育，假如教师很用心，那是能够抓几个学生好好培育，问题是这样的教师太少太少。

　　音乐舞蹈竞赛也都是选拔那些好点的学生经过练习参与竞赛罢了，一些东西一旦陷入了考评，很简单成为形式上的东西。假如当地教育部门没有这些考评，那校园首要抛弃的便是这些副科。究竟，校园的背面不仅是本质教育，更多的是学区房，更多的是招引人才流入的一个标杆。

　　在决议未来走向的实践教育面前，应试教育是我国教育公正的柱石。也是普通家庭跃迁简直仅有的方法。